Apsinos y Apsinas… pongamos atención a los retos y nuestras dirigencias

Habemus Presidenta de APSE y nueva directiva elegida por voto universal, secreto y directo. En este momento se celebra el traspaso oficial de poderes en el sindicato más activo y combativo de la educación, pero la celebración por un primer paso en la profundización democrática no puede, ni debe, hacernos miopes ante los retos que APSE enfrenta y el papel que las dirigencias, principalmente las dos tendencias (Movimiento Honestidad y Alternativa en Acción) jugarán para solucionar, o incrementar la crisis, estos retos son:

 

1. Salvar al SINDICATO: una refundación total.

Este es un reto que se ha esquivado por 10 años, el sindicato necesita una refundación total para enfrentar los retos internos: atender a 23 mil afiliados con servicios de calidad, modernizar  la infraestructura de sus centros recreos, operativizarla y darle un uso estratégico, modernizar su sistema de atención al afiliado, revolucionar su sistema de comunicaciones, profundizar la democratización interna, etc.

Y estos retos no se resuelven, como se acostumbra en el sindicato, formando una comisión de 6 amigos(as) de alguien que después de meses y meses de reuniones, entregan un proyecto mal estructurado, plagado de incoherencias, sin visión, etc.

Este proyecto exige, como primera medida básica, el nombramiento de una persona ajena al sindicato (principalmente a las dos tendencias) como agente externo en calidad de “coordinador del proceso de evaluación y reforma de la estructura sindical”, esta persona debe estar a tiempo completo y debe dársele la garantía para que integre un equipo de trabajo (3 o 6 personas) nombrada por él según criterios propios del proyecto. Y, no puede faltar, el aval para la contratación de servicios a departamentos de las Universidades Públicas para la aplicación de cuestionarios, análisis de datos, grupos focales, etc.

Ese coordinador debe presidir una comisión que tendrá a cargo el seguimiento del proceso, dicha comisión debe estar integrada por personas de ambas tendencias y su función es vigilar el cumplimiento del cronograma del proyecto, así como la calidad del proceso y producto.

El proceso en sí, debe estar marcado por los siguientes ejes:

Auto Evaluación de la estructura sindical (seguramente un año de trabajo) con consulta a todos(as) los agremiados(as) para detectar los fallos de la estructura de APSE.

Proposición de Mejoras: discusión de reformas necesarias para realizar las mejoras correspondientes.

Aplicación de Mejoras.

Evaluación de la aplicación de mejoras.

 

2. Propuesta Pedagógica

Paralelamente al proceso de mejora de la estructura sindical, APSE necesita, urgentemente, la creación de una propuesta pedagógica integral que le sirva para liderar las discusiones sobre educación a nivel nacional.

Condiciones laborales, de infraestructura, modelo curricular, modelo de evaluación, etc, serían parte de los temas que debería proponerse como parte de este proyecto. Al igual que como se advirtió para el primer reto, es VITAL superar la práctica de creación de comisiones de amigos(as) y se debe proceder a la contratación de un coordinador general del proyecto, la contratación de su equipo de trabajo y de servicios universitarios, la creación de la comisión de apoyo, etc.

La creación de una propuesta pedagógica seria exige un esfuerzo institucional de, por lo menos, dos años o tres años, asegurando procesos de consulta democrática, discusión académica, análisis de viabilidad y consolidación sindical.

 

Ambos retos exigen un liderazgo político-sindical de la nueva presidenta, Beatriz, para aglutinar el apoyo necesario para arrancar proceso de mediana duración, exige, además, un compromiso profesional de ambas tendencias para permitir la sana discusión en búsqueda de la mejora de APSE y no en búsqueda de beneficios electorales para cada una y, por último, exige una apropiación de los temas por parte de los y las agremiados(as) quienes, además de ejercer una participación constante, deben ser altamente críticos de los procesos para evitar caer en la producción de resultados aislados.

 

Aquí lo importante no son las reformas propuestas por APSE o las medidas impulsadas por la Propuesta Pedagógica, lo VERDADERAMENTE IMPORTANTE es cómo se construyan para ser legítimas, viables y pertinentes.

 

Un abrazo
César Toruño

Acerca de Sortilegios Educativos

Este es el sitio oficial del proyecto Sortilegios Educativos además, el sitio servirá para la difusión de reflexiones sobre la realidad educativa nacional y regional, desde una pedagogía crítica, difusión de proyectos (propios y de otras organizaciones) para la construcción de una educación alternativa, la generación de debates e intercambios de opiniones sobre la realidad del sistema educativo costarricense, entre otros.
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Una Respuesta a Apsinos y Apsinas… pongamos atención a los retos y nuestras dirigencias

  1. Luis Chacón dijo:

    Muy rápido canta usted victoria, cuando el Congreso tomó la decisión de mantenerse abierto a la espera de las elecciones en tres regionales en donde total o parcialmente no se pudieron realizar, pero con el agravante de que las urnas se abrieron, dejando la posibilidad de que el proceso quede viciado, a lo que le agrega la situación de compañeros que no pudieron votar porque no aparecían en los padrones mientras que a otros sí, y en las regionales no se les permitió a los asociados ejercer el voto después de las 2:30 pm mientras que en la sede del congreso si lo hicieron hasta pasadas las 5 de la tarde, todo esto por apuntar algunas de las anomalías que presentó. Ahora se debe buscar los culpables de este desaguisado y que respondan por ello. ¿No le parece?

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