Mi estimable colega,
Esta carta, que hoy te escribo, no es masiva aunque duela en alma aceptar esto, te preguntarás el porqué de esta afirmación inicial y si me permites extenderme, un poquito en la introducción, te podré explicar.
Dolorosamente, tenemos que reconocer que los y las maestros(as) como vos no son la mayoría, un porcentaje importante de nuestros(as) colegas sigue viviendo la educación con una visión cerrada y verticalista de Docente Superior y Estudiante Inferior, siguen ejerciendo una dictadura en sus aulas bajo las armas de exámenes y boletas (y aún así claman por más mecanismos de represión), siguen pensando que los contenidos que da en clases son vitales y no se detiene a escuchar el grito feroz de las mentes estudiantiles que claman por contenidos nuevos, innovadores, retadores, pertinentes y aplicables.
Refugiados en sus escritorios evitan innovar, evitan crear nuevos espacios de interacción, se aíslan para no conocer a los seres humanos que conviven dentro del aula, encasilla, enjuicia, grita, se enoja, se venga, se disipa, se añeja, se muere cada día un poquito más y sólo revive cada viernes y cada quincena.
Pero vos no sos así, aún mantienes vivas tus experiencias como estudiante de colegio y escuela, aún se te conmueve el alma con la palabra tierna de tu maestra, la felicitación de tu profesor o el apoyo aquella tarde en aquella institución, pero también cierras el puño y se te mojan las vibras de ser al recordar a quien te gritó, quien te maltrató, quien abuso de su poder para sancionarte, quien te ignoraba, quien te quedó en su materia por menos de dos puntos. Por eso la justicia se de te desborda en tus acciones con el estudiantado, ¿cómo podría ser injusto quien vivió la injusticia?
Tampoco ejerces la dictadura del conocimiento, no has convertido tu aula en un campo de concentración y exterminio donde se ejerce un holocausto de sueños, almas e inteligencias, por el contrario, has convertido tu aula en un hervidero democrático, defendiendo al extremo los derechos del estudiantado sin condiciones ni interpretaciones, permites el diálogo abierto y transparente, el debate apasionado y la defensa-apelación del estudiantado, al que visibilizas como ser humano en formación y le das el sagrado rango de ciudadanía en ejercicio de un marco legal de derechos y deberes y un marco social de participación activa en la construcción del conocimiento, las evaluaciones y las limitaciones.
Mucho menos has convertido tus clases en un plagio de viejo esquema: aburridas, sin sentido real de aplicación, centradas en una medición de conocimientos memorizados aisladamente, etc. Has luchado, en cada lección, por hacer las cosas diferentes, por motivar al estudiantado, por hacerlo constructor del conocimiento. Te has rebelado contra el sistema y has creado nuevos frentes de conocimiento e interacción no establecidos en los programas, has provocado revueltas de emociones en el estudiantado y revoluciones de diálogo en consejo de profesores, donde has defendido tus posiciones y al estudiantado de viejos retrogradas de la dictadura del conocimiento.
Y claro está, no has sido engranaje de la maquinaria destructora de seres humanos que llaman Institución Educativa, frente a la masificación de listas y grupos, frente al desfilar de centenares de estudiantes de aula en aula, vos has logrado conocer a tus estudiantes, conoces sus nombres, sus vidas, sus amores, sus tristezas. Has logrado dar el abrazo en el momento justo y la palabra precisa.
Tampoco has sido contagiado por la plaga de la indiferencia y la inoperancia, te has indignado ante las injusticias de tus colegas, has apoyado y asesorado al estudiantado para que se defienda, has llegado a tu casa pensando en los problemas de Melissa y te has acostado pensando en la beca de Carlos, has organizado eventos para recaudar fondos, para pintar tu aula o para el comedor, organizas el baile de graduación y la graduación de tu generación, haces giras para sacar la monotonía a tus estudiantes, etc.
Renunciaste a la comodidad de la mediocridad, te has preparado honestamente para ser un mejor profesional, no por tener un título simplemente para ganar más, dedicas tiempo a hacer exámenes sin el copy page de colegas, planeas honestamente tus clases, creas materiales educativos con tu sello personal, revisas correctamente los trabajos del estudiantado, cumples con tus deberes docentes y humanos con plenitud, porque sos maestro(a) y no simplemente docente.
Te casaste con una ética profesional y humana intransigente, no pediste favores a tus jefes a cambio de otros favores, no traicionaste a tus colegas para obtener algún beneficio, no pediste dinero ni beneficio alguno a tus estudiantes a cambio de una nota, no hablaste sexualmente de tus estudiantes ni colegas, no terminaste una reunión de colegas en un bar ni un prostíbulo, no contaste las intimidades de tu estudiantado y colegas, entre miles de acciones que te han distanciado de las malas prácticas que tanto gobiernan este sistema educativo.
Fuiste, sos y serás diferente. Y tal vez no haya un premio Mauro Fernández con tu nombre, ni te dediquen la graduación y mucho menos celebren los diez, quince o veinte años de estar haciendo pequeños cambios por tus estudiantes, pero no lo ocupas.
¡Exacto! no lo ocupas, por eso, por ser diferente, por ser un maestro(a) diferente, un verdadero maestro(a). Tus premios, reconocimientos y homenajes están escritos en tu corazón y memoria, aquel estudiante que te abrazo entre lágrimas por pasar bachi, aquella estudiante que te saludó años después de salir del cole con cariño y diciéndote “uy profe, yo no me olvido de usted”, aquel estudiante que logró terminar sus estudios gracias a la beca y los libros que les conseguiste, aquella estudiante que te abrazo con el corazón en la mirada y te dijo “gracias niña” “gracias profe”… Y así son decenas, sino cientos, de homenajes, triunfos y reconocimientos que albergas en tu memoria, merecidos y sentidos.
Por eso, en esta celebración del día del Maestro(a) 2011, desde Sortilegios Educativos te decimos ¡GRACIAS, COLEGA! ¡GRACIAS! Por construir una educación diferente en silencio, por dar esperanza de cambios, por hacernos ver lo posible y necesario de esta utopía por una educación alternativa.
Y te pedimos que todos esos tesoros que guardas en tu corazón y en tu memoria sean el fuego que mantenga la luz de esperanza para transformar el sistema educativo, ¡No renuncies a tu vocación ni convicción! ¡Que no te callen! ¡Que no te conviertan en uno más! Todavía quedan decenas o cientos de estudiantes, de seres humanos, que necesitan esa luz… que te necesitan…que te necesitamos.
Feliz Día del Maestro, estimable colega….
César Toruño Arguedas
Sortilegios Educativos.
Gracias por la reflexión. Indudablemente tenemos el poder para fomentar los valores, las esperanzas y la críticidad necesaria para el cambio social o para sepultar a los jóvenes en la desesperanza y la frustración. Atrás debe quedar la mediocridad y los métodos autoritarios y ortodoxos que se siguen aplicando en pleno siglo XXI, tenemos mucho por hacer. Adelante colegas.
Sin embargo es una lástima que a los que tratamos de innovar: o se nos ignora o se nos plagia nuestro trabajo. No solamente debemos innovar para que nos digan que nos recuerdan, también tenemos derecho al reconocimiento y a la remuneración ecónomica por lo que hacemos.
Sin embargo, gracias por reconocer que no somos maestros del montón, aun que sea solo a los niños y niñas que hemos ayudado les interese.