NOTA: si desear recibir, en tu correo electrónico, las notificaciones de los diferentes sortilegios que se publicarán, sólo tienes que apuntar tu correo electrónico en el espacio al margen derecho de este texto, el que dice “SUSCRIBIRSE”. También nos puedes agregar como amigo Facebook con nuestro nombre Sortilegios Educativos Costa Rica (sitio como persona) o en nuestro facebook como organización (dar clic aquí) dándole clic en Me Gusta. Agradecemos mucho a las personas que se suscriben, que nos agregan en el Face o nos recomiendan a sus amigos(as), pues este espacio pretende ser de beneficio para todos(as)
Construyamos, juntos, una nueva educación.
…………………………………..
Con unas palabras más o menos, con uno años más o menos, así serán las noticias futuras de los concursos docentes.
Colega, no lo tome a broma. Lo siguiente describe la realidad que ya está pasando y que seguirá profundizándose en los próximos 9 años (sí, solamente 9 años y veremos esto)
Año 2013. Nuevo Perfil Docente
El Ministerio de Educación Pública y el Consejo Superior de Educación han aprobado el nuevo perfil de docentes para todas las asignaturas y niveles del sistema educativo, en palabras del Ministro de Educación, Leonardo Garnier, “este nuevo perfil refleja las nuevas necesidades del sistema educativo y de atención que tienen nuestros estudiantes”.
El nuevo perfil establece nuevos objetivos estratégicos y obligaciones para los diferentes puestos, incluyendo una clara diferenciación entre algunos de estos, por ejemplo Orientación y Psicología.
Año 2014. Sobre oferta de docentes.
El IV informe del Estado de la Educación denuncia lo que ha llamado “una desmesurada y desordenada proliferación de docentes”. Según este informe, actualmente Costa Rica se dirige a una sobre oferta laboral del 100%, para tal fin, la coordinadora del informe reveló algunas cifras que provocan su preocupación, por ejemplo, la actual planilla del MEP incluye un poco más de 70 mil funcionarios de los cuales 60 mil son docentes o técnicos docentes, no obstante, se calcula que actualmente hay entre 40 mil y 50 mil docentes titulados que no tienen empleo o están en condición de sub empleo para el MEP u otras instituciones.
Año 2015. Nuevo Concurso docente.
El concurso docente del Ministerio de Educación Pública ofrecerá 4200 plazas en propiedad, mil menos que el anterior concurso 2012, según cifras del Servicio Civil, a una semana del cierre de recepción de ofertas ya se tienen más de 49 mil oferentes para los distintos puestos.
Diferentes representantes de las universidades públicas y privadas manifiestan la preocupación por la sobre oferta de docentes y han solicitado al Consejo Superior de Educación, establecer nuevos criterios de selección de docentes en lo que expertos llaman “Una Política Nacional de Contratación Docente”
Año 2016. Política Nacional de Contratación Docente.
Ante las presiones de sindicatos y universidades, el Consejo Superior de Educación inició el estudio para la aplicación de una Política Nacional de Contratación Docente, la actual Ministra de Educación considera que “es un paso necesario que no sólo regulará la calidad docente durante su contratación sino que ofrecerá nuevas alternativas de acción y mejora al sistema educativo Nacional”
2017. Aprobada Política Nacional de Contratación Docente.
A pesar de las protestas de gremios docentes, el Consejo Superior de Educación ha aprobado la Política Nacional de Contratación Docente, incluyendo dos proyectos de Ley que serán enviados a la Asamblea Legislativa por parte del Poder Ejecutivo. Dentro de esta nueva política de contratación, se ha establecido la obligatoriedad de todos(as) los(as) docentes oferentes para: a) ser egresados(as) de carreras certificadas, b) realizar dos pruebas escritas sobre dominios disciplinares y pedagógicos, c) los que hayan aprobado las dos pruebas, deberán realizar una prueba oral frente a un jurado.
Los y las que queden finalistas de este proceso, ingresarán a una base de datos en la que se promediará sus notas en las pruebas con una nota por carrera profesional, relacionado a sus atestados académicos, para dar una calificación que lo ubicará dentro de una lista de elegibles para propiedad e interinos.
2019. Aprobadas reformas legales en educación.
La Asamblea Legislativa aprobó, en segundo debate, las reformas legales relacionadas a la nueva política de contratación docente, entre estas se encuentran las reformas en Servicio Civil y nuevas potestades al MEP para contratación.
2020. MEP anuncia primer concurso con nuevo reglamento.
El MEP anunció que, para el próximo año, se realizará el primer concurso docente con nuevos procedimientos de selección.
2021. Nuevo concurso docente genera molestias.
Como darwinista e incongruente, así han calificado sindicatos y educadores el nuevo proceso de contratación del MEP, el cual ha dejado por fuera al 67% de docentes de toda posibilidad para ingresar a la lista de elegibles.
2021. Hay más educadores desempleados que trabajando.
El VI informe del Estado de la Educación ha denunciado que, tal cual lo había anunciado años atrás, Costa Rica superó la marca del 100% de saturación docente, llegando a tener más de 60 mil docentes titulados desempleados ante la falta de oportunidades laborales.
Entre las causas se describe la política de contratación, la no disminución de estudiantes por grupo, la estabilidad en la tasa de natalidad y la creación de ofertas educativas que han reducido espacios para áreas académicas, principalmente la oferta académica.
El informe dice “a 200 años de que Costa Rica iniciará la ruta por la independencia de la mano de un educador como jefe de Estado, hoy el Estado debe asumir las consecuencias de un descontrol en la formación de educadores, permitiendo que exista un docente titulado por cada 10 estudiantes activos en el sistema educativo” y continua afirmando “Actualmente no hay solución posible para tan desalentador panorama laboral, el Estado ni los sectores privados son capaces de asumir la oferta de docentes ni estos han sido capaces de reconvertirse en nuevos profesionales, sin obviar que las necesidades en infraestructura, materiales didácticos y becas siguen siendo agobiantes para el MEP y son limitantes para la ampliación de contratación docente”
Un abrazo
César Toruño
Yes……. Master! (parafraseando a Darth Vader) Le pongo un poquitín de achiote, si me permite agregar que la enseñanza Virtual en línea, o EVA (Entornos Virtuales de Aprendizaje) entrará en esa profética realidad más o menos para el 2015 y tomarán por sorpresa a todos, en especial a los docentes que siguen anclados al pizarrón, sea de tiza o de marcador, y SÓLO (no Han Solo) los que sepan dominar la Web 2.0 serán (seremos?) capaces de enseñar con hologramas y espadas láser incluidas.
Dentro de 22 días tendré estudiantes con audífonos inalámbricos escuchando partidos de fútbol de la UEFA desde sus celulares conectados al Internet, simulando que me ponen atención con una mano en la afortunada oreja. Y cada vez que le doy la espalda mirará en una pantalla de tres pulgadas el remate al marco, totalmente ajeno a nuestra intensión de educarle. Sr Toruño, cómo serán los estudiantes del 2021? Chatearemos educativamente con ellos desde sus implantes exódérmicos, o un avatar programado nos enviará las tareas simulando hasta los errores ortográficos del usuario para que no detectemos que está en “Jacó Beach On line” jugando holotech Surf desde el patio de luz LED de su microhogar de polimerula.
Para ambos futuros: ¡Que la Fuerza nos acompañe!.
Fernando, la realidad educativa cotidiana cambiará en pequeños aspectos, pero el tema que nos llama a reflexionar es sobre la estabilidad docente. Ahí hace falta conciencia entre el gremio del peligro de la saturación laboral…
Un abrazo
Toruño
Pero mientras las Universidades sigan “vendiendo” esas carreras a los estudiantes de bachillerato, -o a los diplomados universitarios: las licenciaturas en docencia-, sin medir el impacto laboral, este gremio no tendrá otra opción que aceptar ingratos procesos de selección de personal.
La otra cara de la moneda (el cliente meta a futuro) que a modo de chota dejé ilustrada en la primer respuesta no oculta un hecho:
En mucha aulas universitarias no le indican detalles “laborales” a sus estudiantes de educación, ni los problemas de encontrar un puesto acorde a sus estudios. Incluso ya entró la adecuación curricular a las Universidades y muchos de sus recientes egresados que nos han honrado con sus TCU se asombran de todo lo que eso implica en primaria y en secundaria. hace mucho que dejé de interrogarles si lo “aprendían” en la U, de momento. Meditaré un par de días acerca de ambos asuntos. Mi gremio y mis ciber-estudiantes que sin saber leer ni escribir llevan al aula el último chunche electrónico.
Un cordial saludo
Prof. Fernando Chaves
Informática Re-educativa
De momento me pareció ‘chistoso’ el comentario de Fernando Chaves, pero luego me dí cuenta de como la fría sombra de una realidad desalentadora me cubría y fue entonces cuando sentí pavor a este escenario que parece inevitable, imparable…
No es un asunto de dramatismo o fatalidad sin fundamento, es un tema de realidad tangible. Estoy en un grupo de maestria de 18 docentes: 5 tenemos propiedad, a 4 interinos les vino prorroga o reubicación interina y 9 compañeras están en el limbo: ni reubicación ni prorroga ni esperanza de nombramiento … “habrá que concursar abierto excepto en Limón”… se oye decir! Que triste realidad docente.
Es cierto Carlos, pero parece que el gremio no toma conciencia. Hay que exigir varias cosas, desde una ley que regule la formación universitaria de docentes hasta una política educativa de contratación…
Un abrazo
Toruño
Vista desde un ángulo más sencillo,ante la sobrecarga de docentes general rigidez en la selección y limitaciones a las oportunidades de acceso laboral.Diría ineitable la lógica consecuente.El estado no está en capacidad de reducir alumnos por docente por carencia de recursos.Las pocas opciones de trabajo, y la irresponsable estrategia de las U. privadas sobre todo; han saturado la oferta de personal.Bajo estas circunstancias el paronama es oscuro para los que se especializan en docencia.El magisterio debe proponer políticas consecuentes con las opciones que tenemos y además, elevar la calidad del servicio en aspectos elementales como formación ciudadana, transparencia, valores, ética, etc.es un complemento básico para reducir la corrupción y el despilfarro de recursos. Las decisiones deben ser inmediatas antes que sea tarde.
Absolutamente cierto…Un abrazo. Toruño
Definitivamente de mi parte considero que si debe existir un proceso de selección…. Incluso una evaluación de quienes estamos en propiedad y que el que no de la talla… Vaya jalando!!!! En serio es muy nocivo e injusto ver y tener que aceptar tanta gente que solO porque obtuvo propiedad esta ahí como garrapata, robando dinero de nuestros propios salarios!!! Si!!! De los impuestos que nos rebajan cada quincena y sin interés en aprender nada mas, creyendose la mamá de trazan y ganando puntos con los directores por pura “amistad” pero con cero iniciativa de superación profesional… Que quiten a quien no sirve y pongan a quien demuestre que si trabaja bien; claro darle al MEP la posibilidad de quitar del puesto a alguien es abrirle la puerta de colocar a amigos y parientes en los puestos de otros que trabajen en la escuela de su barrio, simplemente porque el puesto lo ocupan para algún allegado.
Uf, aunque un tema importante, es claro que tocar a propietarios desembocaría en una huelga sin precedentes y la caída de cualquier ministro… es un tema altamente sensible… un abrazo. Toruño