¿Cuáles derechos tenemos los estudiantes en la evaluación?

 Según el Artículo 19. —De los Derechos del Estudiante en Materia de Evaluación de los Aprendizajes. Del Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes (Publicado el 14 de julio de 2009 en el Diario Oficial la Gaceta y vigente para el presente curso lectivo)

“Son derechos fundamentales del estudiante en cuanto al proceso educativo en general y evaluativo de los aprendizajes en particular:

a)  Los estudiantes gozan de los derechos constitucionales y legales correspondientes a toda persona, así como de aquellos derechos particulares que les son reconocidos por la normativa vigente en razón de su condición de estudiantes, de ser personas menores de edad, o de presentar necesidades educativas especiales.

b)  Recibir los servicios educativos que se ofrecen en la institución o en la modalidad en que estuviere inscrito.

c)  Recibir de los docentes, funcionarios y compañeros, un trato basado en el respeto a su integridad física, emocional y moral así como a su intimidad y a sus bienes.

d)  Ejercer, personalmente o por representación, los recursos que correspondan en defensa de los derechos que juzgue conculcados.

e)  Ser sujeto partícipe del proceso de evaluación.

f)   Conocer el Reglamento de Evaluación.

g)  Plantear por escrito, en forma personal o con el concurso de sus padres o encargados y conforme con las regulaciones vigentes, las objeciones que estime pertinentes con respecto a las calificaciones que se le otorguen.”

Explicación: obviamente un estudiante tiene muchos derechos (desde los establecidos en convenios internacionales hasta los que describe el Reglamento), tal vez sea necesario analizar la situación específica para ver cuáles derechos te tocaría en dicho caso.

De todas formas, el Artículo 19 y los incisos D y G son fundamentales para establecer la posibilidad de cada estudiante para plantear dudas, objeciones, recursos y otros. Es decir, no es necesario que el padre de familia firme el documento, bastaría con la firma del estudiante.