Wilson Arroyo
Cantautor
Introducción
Primero que todo debemos preguntarnos, ¿es necesario una educación humanista en Costa Rica? Desde mi concepto claro que si es necesaria, que la enseñanza tenga una visión integral de lo que es el ser humano, como ser social, inmerso en una comunidad en la que de alguna manera interactúa. Por esto se debe entender que el estudiante llega a aprender y no a almacenar conocimientos como un computador, hay que mirar al estudiante en su integridad de ser humano, debemos prepararle para afrontar ese contexto en el que se ha de desenvolver. Por lo anteriormente mencionado, mostraré mi pensamiento de lo podemos mejorar, en nuestro sistema educativo, desde la el día a día en cada clase, para lograr una educación más humana.
a)Ser social y ser individual
Al mencionar al ser humano como ser social, debemos entender, que este está en un continuo contacto con su exterior conformado por el ambiente en que se desenvuelve y la otredad. Estos factores claramente van a interferir en el proceso de aprendizaje del estudiante, por esto no tiene sentido el hecho de que la educación se aisle de los procesos que se dan en la realidad nacional. Con esto quiero dar la primera acotación, un día escuche por ahí que “cuando lo que se aprende tiene una aplicación en la vida diaria es más llamativo”, esto para mi concepto es acertado, ya que debemos de dar esa visión nuestras materias específicas, por ejemplo, en las clases de historia muchos de mis compañeros veían los procesos que estudiábamos como hechos aislados que ya no tenían nada que ver con nosotros, algo que no es cierto por que de cierta manera nuestras sociedades son producto de los procesos del pasado. En fin con este ejemplo me refiero al ser social en al cual cada lección debe contextualizarse, con respecto al lugar en el que se ubica la institución en su propio contexto y enmarcado en la realidad nacional, y de esta manera darle también una funcionalidad a cada uno de los temas que se abarquen.
Por otra parte es necesario recordar que el hecho de que el estudiante es un ser social, no le quita su valor integral como individuo, por esto es necesario también tratar de incluir los intereses individuales enmarcado en los intereses que si son generales. Algo que pareciera difícil de realizar en el actual sistema, ya que el trabajo del profesor está tan desvalorizado, el hecho de que un profesor tenga hasta cuarenta y cinco estudiantes, por grupo, es un hecho que demuestra, que para la el sistema, el trabajo del docente no tiene valor. Esto no solo afecta al profesor, sino al alumno que deja de recibir una educación más personalizada y que sea de calidad, para ser parte de un proceso de formación precario. Ya que con este sistema es muy difícil el lograr la participación del estudiante, imaginemos una clase de análisis de índole participativo, con un grupo de cuarenta y cinco estudiantes, en una lección promedio de cuarenta y cinco minutos, y en la cual cada uno de los estudiantes interviene en un minuto. Solo con la intervención de los estudiantes ya se fue el tiempo de la lección, sin que el profesor intervenga ni que ningún compañero debata ideas. Este es el duro caso de las materias mal llamadas “especiales”, que ya en la etapa de educación diversificada poseen solamente de una lección. Finalmente, recuerdo mis clases de música en los últimos años de colegio, había que decidir si se pasaba lista o no, para que la lección rindiera de verdad, este menosprecio a la cultura dejándola como poco importante, es lo que crea en la población esa visión, de que quien hace arte es inútil o un vago. A sabiendas del peligro que esta trae a las clases dominante. Valga decir que las notas de mi guitarra se tornaban subversivas ante oídos del director de mi colegio.
b)Visión humana: Hacia una educación integral
Tomando en cuenta lo ya comentado con respecto a la visión contextualizada, dentro de la sociedad y el individuo, que debe tener la educación. Ahora es necesario plantearnos como integrar dentro de cada una de las materias que impartimos como profesores esa integridad del ser humano, como ser diverso, es decir el ser humano no es un solo color es diverso. Por esto pensar en que nuestras especialidades están aisladas de ese arco iris, de gustos, necesidades y facultades. Por eso integrar factores como el arte en nuestro quehacer diario como docentes es muy importante, los profesores tenemos que unir fuerzas para poder llevar a cabo proyectos de esta índole. Además como parte de esa integridad que debe tener la educación, es necesario, también crear puntos de enlace entre algunas materias. Por ejemplo, en el caso de estudios sociales y español, cuando se ve el tema de los derechos laborales, se puede esto relacionar con la novela Mamita Yunai, solo para ilustrar una de las tantas maneras en que una y otra especialidad se pueden enfocar en un programa que conserve integridad hacia un solo objetivo, el de formar seres críticos, con valores y capaces de enfrentarse a un mundo que no es de un solo color, sino de muchos y que estos se mezclan para formar otros colores más. En fin esto es el proceso de aprendizaje, mostrar al estudiante esos colores, pero también se puede enseñar como estos están enlazados entre si para formar los matices, y que por esta razón cada uno de los tonos es de vital importancia en nuestra sociedad para mantener el color final que se conforma nuestro paso por la vida y la interacción con la sociedad.
c) Propósito: ¿domesticar o educar?
Quiero finalizar mi aporte, invitando a reflexionar a cada uno de ustedes, ¿cual es el propósito de la educación actual en costarricense? y ¿cual es el propósito de la educación humanista y progresista, que desde hoy con este proyecto empezamos a construir todos?
Está bien claro, que nosotros, los sectores progresistas de la sociedad vamos a construir una educación basada en los más importantes principios de compromiso social y humano en general. Para formar en cada uno de nuestros estudiantes seres pensadores, críticos, informados y llenos de compromiso. Creo es este nuestro compromiso y nuestro objetivo.
Pero hoy en día la educación actual pareciera estar encausada hacia algo totalmente distinto, hacia una domesticación, hoy los colegios llenos de reglas que a veces parecen absurdas, no es posibles que se siga acuartando la libertad a una identidad propia, que es la búsqueda constante en la etapa de la adolescencia . Además de algunas personas que abusan de la autoridad que se les confiere, como una anécdota que le ocurrió a mi hermano menor, quien una vez pegó un par de afiches, donde invitaba a una marcha para pedir el famoso ocho por ciento para la educación, el mismo director fue arrancando los afiches y botándolos a la basura, luego de esto le envía una famosa boleta. En fin esta es solo una de las cosas que suceden día con día en las instituciones educativas, que al final se han convertido en reproductoras de un discurso oficial, que no permite la producción de un pensamiento libre y crítico de la realidad en la que vivimos. Por esto no es casualidad que cuando le preguntas a un muchacho de colegio que sabe de crucitas, te responda “no se” y pero si preguntas sobre el último capítulo de la novela de narcotraficantes si saben. Acoto que hablo de novela de narcos por que actualmente los canales de tv se han empeñado por medio de estas telenovelas venderle la idea a los jóvenes que estar inmerso en el narcotráfico es un lujo.
Lo que sucede en nuestra educación actual es que hay un desinterés por informarse, por investigar, esto por que al final y al cabo muchos de nuestros muchachos tienen como fin pasar el examen de bachillerato, que se basa en una prueba de pura acumulación de datos, entonces si todo el proceso educativo de doce años se resume en un examen, no tiene un sentido todo esto que nosotros planteamos. Esto no puede seguir siendo así, ya que no existe motivación por parte del estudiante, el paso por la secundaria es más que un requisito, son las bases para las futuras personas que estarán a cargo de las decisiones importantes de este país. ¿Será que esto le interesa a algún sector?, a mi no me queda la menor duda, de que hay un interés por que la gente esté desinformada, y no investigue a fondo los acontecimientos, y por esta razón se dejan llevar por pensamientos facilistas y prejuiciosos infundados de manera estratégica por los medios de comunicación.
Bueno, en fin para eso estamos nosotros para crear jóvenes críticos que no se crean el discurso oficial, ni creer en la nazión de buenas a primeras si tomar una segunda o tercera opinión. Estamos para crear seres humanos es todo. Eso es, está planteado nuestro reto, un reto no solo de los educadores si no de toda la sociedad, que quizás sea un poco soñador, lleno de expectativas y a veces hasta disperso, pero en fin espero no olvidar mis palabras cuando me toque impartir mi primera clase. Con todo esto no me queda más que decir que espero que unamos esfuerzos para realizar estos cambios ya que los esfuerzos solitarios, aislados no logran nada si no se difunden y se comparte entre compañeros. Por esto no me queda nada más que agradecer a los compañeros de sortilegios que se encargan de unir fuerzas para plantearnos hermosos proyectos como este.
Muchas Gracias, Un Abrazo
Wilson Arroyo Oconitrillo
